Tendremos la oportunidad de planificar y crear una presentación, publicación, wiki o blog de un ejemplo en rol de estudiante.
Objetivos
• Incorporar en la unidad los recursos que ofrece Internet.
• Evaluar y crear ejemplos en rol de estudiante (presentaciones, publicaciones, wikis o blogs).
• Enriquecer el plan de unidad sobre la base de los recursos encontrados en Internet.
Actividades
Los docentes participantes:
• Compartirán ideas para incorporar Internet en las unidades;
• Crearán un ejemplo en rol de estudiante (presentación, publicación, actividades interactivas, wiki o weblog);
• Modificarán el plan de unidad;
• Discutirán la forma de ayudar a los estudiantes en una clase basada en proyectos y centrada en los estudiantes;
• Reflexionarán sobre el aprendizaje del módulo.
Preguntas a responder aquí en el blog del curso.
• La creación de un ejemplo en rol de estudiante
¿Cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad (con enfoque de aprendizaje basado en proyectos) y mejorar el diseño pedagógico?
• ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje y desarrollen capacidades y competencias del siglo XXI?
Reflexionar sobre mi trabajo en la plataforma virtual de docentes Engage de IntelEducar.
1. Vaya a la plataforma virtual Engage, en la entrada titulada, Módulo 6,responda a la pregunta:
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Diseño pedagógico:
- Aborda los contenidos y los objetivos
- Aborda las habilidades del siglo XXI
- Incorpora preguntas orientadoras del currículo
- Usa enfoques por proyectos
- Abarca las diferencias de los estudiantes
- Apoya el aprendizaje de contenidos
- Apoya las habilidades del siglo XXI
- Cumple con las necesidades de los estudiantes y de la clase




